1. PRESENTACIÓN DEL CURSO
El presente curso tiene como objetivo conocer estrategias de abordaje a los estudiantes con trastorno del espectro autista que abarcan un amplio grupo de trastornos cognitivos y neuro-comportamentales que incluyen características que definen el núcleo de la socialización deteriorada, patrones de conducta restringidos y repetitivos y la alteración de la comunicación verbal y no verbal. Estas áreas implicadas representan limitaciones para los niños con trastorno del espectro autista (TEA) que, cuando no son intervenidas, dificultan su aprendizaje e inclusión en la institución educativa.
La inclusión educativa debe entenderse como una balanza equilibrada entre un aprendizaje y rendimiento escolar de calidad y congruente con las capacidades del estudiante que asegure un aprendizaje significativo para todos. En ese sentido, es relevante conocer los problemas que atraviesan los niños con TEA, así como las intervenciones en salud que abordan estas dificultades y mejoran su desempeño para la correcta fijación de aprendizajes en la institución educativa.
La Red Educativa Cultural José Antonio Encinas – Perú, desde el Área de Coordinación Académica, ofrece este curso de especialización virtual con la finalidad de desarrollar estrategias para la inclusión educativa en estudiantes con TEA
Además, es importante entender que a lo largo del curso podremos conocer y desarrollar habilidades para el correcto abordaje de un estudiante con TEA (trastorno del espectro autista) y de esta manera se lograr una correcta inclusión con adecuaciones en cuanto el ambiente , materiales visuales , pictogramas , agendas visuales y de anticipación.
2. RESULTADO GENERAL DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el participante comprenderá la conceptualización del autismo y que estrategias debe usar para la inclusión en una institución educativa. Asimismo el participante podrá desarrollar materiales de acuerdo a sus necesidades ya que cada estudiante con TEA es diferente y para que la inclusión sea exitosa se debe tener en cuenta las adaptaciones en cuanto a materiales y disminución estímulos sensoriales que pueda afectar al estudiante .
